Jeg synliggjør ofte elevenes arbeid i utstilinger inne i klasserommet. Jeg tror på passiv læring og at samisk er «verd» å sees av flere enn de som skaper og gjør arbeidet. Derfor velkommen på vernissage! Elevene har ulik språknivå, en har lest samisk to måneder, en i to og en har lest i fire år og er morsmålstaler.